Traumasensitief & Oplossingsgericht

🌱 Wat is traumasensitief werken?

Houd rekening met ingrijpende jeugdervaringen bij kinderen en ouders.
Wees bewust van de impact van stress op gedrag en emoties.
Benader kinderen rustig, betrouwbaar en respectvol om veiligheid te bieden.

🧠 Waarom is het belangrijk?

Ingrijpende ervaringen kunnen langdurige stress veroorzaken.
Professionals kunnen bijdragen aan het verminderen van stress en het voorkomen van schade.
Sommige kinderen verbergen hun pijn, dus een traumasensitieve benadering is altijd nodig.

🏫 Hoe pas je het toe?

Creëer een veilige en respectvolle omgeving op school of in de zorg.
Stimuleer positieve relaties en leer kinderen omgaan met emoties en gedrag.
Screen kinderen bij intake op ingrijpende ervaringen (zoals aanbevolen in het rapport "Ik heb al veel meegemaakt").

👥 Voor wie?

Voor alle kinderen, ongeacht of er zichtbare signalen zijn.
Voor professionals zoals leerkrachten, pedagogisch medewerkers, artsen, verpleegkundigen en therapeuten.

🔄 Is het nieuw?

Nee, het bevat elementen uit oplossingsgericht werken en positieve psychologie.
Het unieke is de constante aandacht voor mogelijke ingrijpende ervaringen bij elk kind.

Het vergroten van resultaat via begeleiding naar

wie je bent in temperament (aangeboren voorkeuren waar naar je leeft).
herkennen of vertalen van sociaal - emotionele problemen/ conflicten, waarbij je deze onderdrukt om later toe te geven aan impulsgedrag (explosief of juist passief gedrag).
leren leven of leef vanuit je passie waar je betekenis aan geeft, stel nu doelen en wij helpen je op weg naar ontwikkeling.
leren naar niveau, wat je makkelijk afgaat in leren = meer tijd om te leren wat niet zo makkelijk gaat! dit levert een gelijkmatige groei in ontwikkeling als kind waarbij je later gaat specialiseren (als eerste bouwen aan een sterk fundament).
oplossingsgericht werken aan herkennen en analyseren van problemen maar deze weglaten uit de begeleiding. Dit leidt tot resultaat, zonder een negatief effect . Het resultaat = kortdurende begeleiding voor creëren persoonlijke weerbaarheid, zelfstandigheid op weg naar volwassenheid.

Oplossingsgericht werken en of trainen is er op gericht om de begeleider zo snel mogelijk overbodig te maken. Het doel is om de deelnemer(s) in een korte tijd zelfstandig op weg te helpen naar wat nodig is in persoonlijke ontwikkeling. Dit met Footballteam ondersteuning of eventueel later i.s.m. een andere hulpbron (ketenaanpak). Ondersteuning richting ouders hun kind zijn:

zichzelf te herkennen in en gebruik van sociale vaardigheden
wat is zijn aanleg (competenties)
ontwikkeling in weerbaarheid - hoop en vertrouwen
zelfstandig doelen naar termijn te formuleren (naar temperament in directe, korte of lange termijn)
zelfbedachte stappen te zetten om de situatie te verbeteren
zelf te bepalen wanneer zij/hij zonder begeleiding verder kan
zich bewust te worden van eventuele andere vormen van hulp of externe hulpbronnen - deze zijn er voor ondersteuning - aanmoediging na de periode van begeleiding!

Start

Van persoonlijk ontwikkelen (weerbaar) naar vergroten aanleg (competentie).

Vragen naar haar/zijn levensomstandigheden? Hoe ziet haar/zijn leven eruit..
Herkennen en analyseren van problemen maar deze weglaten uit de begeleiding. Dit leidt tot, zonder een negatief effect, op het resultaat hiervan. Het resultaat = kortdurende begeleiding voor creëren zelfstandigheid.
Oplossingsgericht werken richt zich vooral op naar het zelfstandig kunnen stellen van een doel (toelichten van sociale emotionele ontwikkeling via kernwaarden naar de weg in zelfstandig en volwassen worden) d.m.v. weerbaar - betekenis of passie - herkennen vaardigheden en het gebruik van het brein (links - rechts) en de weg naar volwassenheid.
Nu de doelstelling (de weg) samenstellen naar niveau m.b.v. het bewust maken en gebruiken van hun vaardigheid met de begeleider en of ketenaanpak.

Oplossingsgericht werken gaat er ook vanuit dat de deelnemer prima in staat is om zelf weer verder te komen. De begeleider weet het niet beter! Hij helpt alleen door je standvastig met beide voeten op de grond te plaatsen via ondersteuning en bewust te maken van de kernwaarden. Nu het kind laten leren! Dit doen zij in en uit hun comfortzone vanuit positieve aandacht en duidelijke grenzen (= leren opofferen = talentontwikkeling!)

Het kunnen stellen van doelen (zelfstandigheid) + de weg er heen (via begeleider/ ouders/verzorgers bepaalt de duur in begeleiding! De begeleider maakt geen deel uit van het kind zijn levensomstandigheden, daarom richt de begeleiding zich in 1e instantie ook in zijn geheel naar personen vanuit zijn levensomstandigheden in kernwaarden vanuit de opvoeding.