Zelfstandigheid

Zelfstandigheid + Motivatie 12 - 16 jr.

Wat is nu zelfstandigheid?

Zelfstandigheid betekent onafhankelijk zijn naar leeftijd en competentie. Iemand die zelfstandig is, voert werkzaamheden of taken uit zonder begeleiding, hulp of toezicht van anderen aangereikt vanuit zijn levensomstandigheden in:

• Tijdig herkennen van je eigen vaardigheden incl. emoties en hiermee omgaan voor het zelfstandig kunnen stellen van doelen en deze na streven via een leermentaliteit.
• Zelfstandig keuzes maken (ook onder druk/emoties van anderen)

• Ouders/ verzorgers/ begeleiders zullen nu ook het geboorteplaatseffect nastreven naar type temperament. 
• Behoud motivatie ( zie ook onderstaand: temperament)

Het temperament verschilt per kind en is te testen vanaf 4 - 6 jaar oud. Ook is het temperament te beïnvloeden d.mv. breed en veel bewegen, nu ontstaat er meer samenwerking van de hersenhelften waarbij er gebruik gemaakt gaat worden van het beste in voorkeuren die dicht bij je liggen.

Wat is nu motivatie?

Motivatie is de reden waarom je iets wilt of wilt doen. Je wilt er moeite voor doen! Vaak liggen interesses - Passie en betekenis geven aan iets wat hem/ haar aanspoort om moeite te doen.

Wat bereik je ermee?

Motivatie heb je nodig om te leren, te ontwikkelen naar wat nodig is op dit moment. Of het nu gaat om school, BSO, sport, sociaal, omgang met je energie/ impulsen, voeding en later maatschappelijk. 

Maar! vanuit het ouderlijk beïnvloedingsproces ontwikkelen we niet allen hetzelfde type motivatie!

Er is nl. een intrinsieke & extrinsieke motivatie. Vanuit intrinsieke motivatie zul je bewust alles eraan doen om gezondheid of plezier te verkrijgen. Deze motivatie (onbevangenheid) wordt vanuit de betekenis van de activiteit zelf ontnomen. Ook kan je extrinsiek worden gevoed door bv. ouder/ verzorger of begeleider. Dit middels stemverheffing of het vooruitzicht op straf, beloning of beoordeling. Uiteindelijk is deze extrinsieke motivatie niets anders dan onder druk of d.m.v. stress het op korte termijn een prestatie halen uit datgene wat de omgeving met jou doet!

• Extrinsieke motivatie moet blijven bestaan, anders werkt het niet meer! Dit geeft alleen resultaat op korte termijn!
• De mate van intrinsieke motivatie en begeleiding naar temperament maakt de mate in doorzetten voor ontwikkeling en resultaat voor de lange termijn! 

Werk naar intrinsieke motivatie toe via het aanreiken van:

• Autonomie
• Sociaal verbonden- en veiligheid
• Leermentaliteit
• Competenties

Dit maakt het mogelijk om in een zogenaamde flow terecht te komen!

Flow is een mentale toestand waarin iemand volledig opgaat in de activiteit. Flow is ook een volledige betrokkenheid en de intentie om zijn acties in deze activiteit succesvol uit te voeren. Via extrinsieke motivatie bereik je deze flow nooit en te nimmer!

In een flow terecht komen is sterk gerelateerd aan de denkstijl (leermentaliteit) van de persoon. Deze leermentaliteit bepaalt of hij zijn doel kan bijstellen naar een hoger niveau, te blijven acteren op dat niveau (statisch) of anders lager kan komen te handelen als de concurrentie hem inhaalt (ego).

Nu overleven en of staande houden in een professionele omgeving is afhankelijk hoe jij nog meer wordt beïnvloed door je ouders, verzorgers en overige levensomstandigheden! Dit voor behoud van je intrinsieke motivatie!

Behoud van motivatie

De kern van ons bestaan is leren! Leren om te leven en te overleven is een aangeboren intrinsieke motivatie, het behouden van deze aangeboren motivatie is leidend om te blijven leren. Begeleid je kind nu onbevangen naar persoonlijke weerbaarheid wat weer zorg kan dragen voor zelfstandigheid, nodig om onbevangen te blijven leren!

Om nu weerbaar (gemotiveerd) verdere stappen in het leven te maken heb je wel de hulp nodig van je omgeving. Dit kunnen ouders/ verzorgers beïnvloeden door het begeleiden naar jouw voorkeuren waarnaar je leeft – je temperament!

- Herken jezelf/ je kind in omgang naar type temperament- wat heeft deze nodig om te blijven groeien via o.a.

• leervoorkeur
• doelen stellen en zijn/haar benodigde termijn in het behalen van een doel!
• doet deze het liefst zelf of kan degene wel een persoonlijk begeleider gebruiken
• wat heeft hij/zij nodig in sociaal emotionele ontwikkeling etc...

- 4 type temperamenten

Wees ervan bewust dat je nooit geheel bestaat uit 1 temperament, altijd leef je vanuit voorkeuren die ook delen van andere temperamenten beslaan. Maar er is altijd 1 temperament, een afgeleide van jou als persoon, als basis!